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中醫(yī)全科主治醫(yī)師考試如何快速學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集了有關(guān)中醫(yī)主治醫(yī)師考試的考試經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)分享給廣大考生。如下:

摘要學(xué)習(xí)法

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),對(duì)平時(shí)的摘要,進(jìn)行校對(duì)和更正非常重要。它有助于知識(shí)的深化。

邏輯分類(lèi)法

中醫(yī)主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表,這對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)化,是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。

做題拓展法

很多復(fù)習(xí)參考書(shū)的單選題,數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,在做單選題時(shí),要全面考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。

爭(zhēng)論提問(wèn)法考試用書(shū)

真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論,會(huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭(zhēng)論和提問(wèn)。

重復(fù)學(xué)習(xí)法

當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。

換位思考法

在復(fù)習(xí)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動(dòng)地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動(dòng),產(chǎn)生不同的想法來(lái)。

角色轉(zhuǎn)換法

復(fù)習(xí)中不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深執(zhí)業(yè)醫(yī)師,正在分析病例。這樣,就會(huì)學(xué)以致用,有益于考試。

交叉應(yīng)用法

對(duì)知識(shí),多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會(huì)使本門(mén)課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

經(jīng)典指導(dǎo)法

在復(fù)習(xí)中,會(huì)經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識(shí),來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

重點(diǎn)把握法

考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來(lái),必有收獲。

良好的心態(tài),濃厚的興趣,再參照自己的實(shí)踐,中醫(yī)主治醫(yī)師考試必然成功。

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