關(guān)于北京兒童醫(yī)院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量提升師資培訓(xùn)研討班成功舉辦的公告發(fā)布啦！很多朋友對(duì)此非常關(guān)注，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了如下內(nèi)容，希望能夠幫到大家！

為全面提升兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和帶教師資的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)兒科住院醫(yī)師的規(guī)范化、同質(zhì)化的培訓(xùn)目標(biāo)，2019年6月21－22日，北京兒童醫(yī)院教育處在中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)畢業(yè)后教育兒科專業(yè)委員會(huì)、北京市衛(wèi)健委科教處、北京醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下主辦的“兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量提升師資培訓(xùn)研討班”順利舉辦。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)資深住培教育專家著眼師資能力細(xì)節(jié)提升，多維度、多層次分享住培工作經(jīng)驗(yàn)，為大家提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

6月21日上午，培訓(xùn)研討班正式拉開(kāi)帷幕，北京兒童醫(yī)院工會(huì)主席王愛(ài)華主持會(huì)議。開(kāi)幕式上，北京市衛(wèi)生健康委科教處主任科員、北京醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育管理分會(huì)常委石菁菁博士，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院黨委副書(shū)記、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育兒科專委會(huì)總干事鄒朝春教授致開(kāi)幕辭。福棠兒童醫(yī)學(xué)發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任沈穎教授分享了中心“六個(gè)共享”即科研共享、臨床共享、專家共享、教學(xué)共享、管理共享、數(shù)據(jù)共享的管理理念。北京兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)、協(xié)同中心秘書(shū)長(zhǎng)謝向輝教授在致辭中指出醫(yī)、教、研是醫(yī)學(xué)延續(xù)和傳承不可或缺的三個(gè)部分。

參加此次開(kāi)幕式的還有溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的蔡曉紅教授、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院的余更生教授，北京兒童醫(yī)院院長(zhǎng)助理兼門診部主任趙成松教授、外科教研室主任王大勇教授、兒研所血液疾病研究室主任李志剛教授、教育處處長(zhǎng)焦莉平教授等。

來(lái)自全國(guó)各地的住培管理人員、教學(xué)主任和住培指導(dǎo)醫(yī)師等120余人參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)課程涵蓋住培多方面領(lǐng)域，包括：鄒朝春教授講授兒科住培“兩標(biāo)”修訂的最新進(jìn)展，包括修訂的必要和原則、基地標(biāo)準(zhǔn)修訂、培訓(xùn)內(nèi)容修訂、住培不足和展望等；蔡曉紅教授分享的溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院開(kāi)展的“分層漸進(jìn)、螺旋上升、頂崗負(fù)責(zé)、強(qiáng)化督導(dǎo)”的兒科專業(yè)培訓(xùn)基地的實(shí)踐情況，為學(xué)員開(kāi)拓了新的培訓(xùn)思路；余更生教授分享的Ｍｉｎｉ－ＣＥＸ過(guò)程性評(píng)價(jià)在臨床教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，簡(jiǎn)要介紹了該評(píng)價(jià)體系的框架搭建到實(shí)施的具體情況；上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科學(xué)院專職副院長(zhǎng)陳怡綺教授則從本醫(yī)院的工作經(jīng)驗(yàn)分享了模擬教案的撰寫(xiě)策略；北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科主任醫(yī)師齊建光副教授帶來(lái)ＳＯＡＰ病例匯報(bào)的詳細(xì)講解，主要包括ＳＯＡＰ匯報(bào)的過(guò)程、原則、特點(diǎn)等；最后王愛(ài)華主席講授住培管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與關(guān)鍵人，幫助學(xué)員明確住培管理中的重要關(guān)注點(diǎn)。

22日開(kāi)展了別開(kāi)生面的分組教學(xué)演示實(shí)訓(xùn)及討論，新穎的工作坊授課形式提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。本次培訓(xùn)共設(shè)置四個(gè)工作坊，分別為思維訓(xùn)練、心肺復(fù)蘇、人文溝通和教學(xué)查房。北京兒童醫(yī)院主治醫(yī)師楊欣英以四肢無(wú)力為主訴，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行臨床思維訓(xùn)練的探討和實(shí)踐；曾健生主任醫(yī)師交流了小兒心肺復(fù)蘇的教學(xué)要點(diǎn)；韓彤昕主任醫(yī)師與大家分享了兒科人文溝通培訓(xùn)與考核的要點(diǎn)，讓學(xué)員深刻體會(huì)到醫(yī)患之間人文溝通的重要性；曹冰燕副主任醫(yī)師以糖尿病酮癥酸中毒患兒為對(duì)象，再現(xiàn)了教學(xué)查房的情景。

本次培訓(xùn)研討班授課內(nèi)容豐富，從模式研究到實(shí)踐環(huán)節(jié)再到經(jīng)驗(yàn)做法，內(nèi)容充實(shí)、課程范圍涵蓋全面，受到了學(xué)員的一致好評(píng)。

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