日前，“江蘇”正式發(fā)布“【住培動態(tài)】2020年江蘇省第二期住院醫(yī)師規(guī)范化培訓婦產(chǎn)科帶教師資培訓班在寧召開”，為方便大家查看，醫(yī)學教育網(wǎng)特地為大家整理了以下信息，詳細內(nèi)容如下：

日前，由江蘇省醫(yī)師協(xié)會、江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會聯(lián)合主辦；江蘇省人民醫(yī)院婦幼分院、江蘇省婦幼保健院承辦的2020年江蘇省第二期住院醫(yī)師規(guī)范化培訓婦產(chǎn)科帶教師資培訓班在江蘇省婦幼保健院順利召開。來自全省婦產(chǎn)科專業(yè)基地主任、教學主任、教學秘書及帶教老師149名參加了培訓。省內(nèi)外10位住培專家緊緊圍繞加強住培師資隊伍建設，提高師資隊伍質(zhì)量及能力提升進行了授課。

開幕式：江蘇省醫(yī)師協(xié)會副秘書長全鈺平教授，江蘇省人民醫(yī)院副院長、江蘇省婦幼保健院院長王水教授，江蘇省人民醫(yī)院教育處朱濱海處長，江蘇省醫(yī)師協(xié)會畢業(yè)后醫(yī)學教育部姜風梅主任出席了培訓班開幕式。開幕式上，全鈺平副秘書長和王水院長分別致辭。

全鈺平副秘書長代表省醫(yī)師協(xié)會致辭：今年新冠疫情的全球蔓延，醫(yī)生的職責和壓力逐漸增大，提高醫(yī)生的專業(yè)技能需有更大的提高。婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是培養(yǎng)優(yōu)秀婦產(chǎn)科年輕醫(yī)師的重要手段和方法，受到各級領導和同仁的關注。近年來，住培工作正沿著正確的道路穩(wěn)步推進。住培工作服務了健康中國戰(zhàn)略，配合了國家深化醫(yī)改，對接了衛(wèi)生人才供給側(cè)結構改革。地方政府和衛(wèi)生主管部門是住培工作開展的“堅強后盾”，發(fā)揮了積極主導作用。畢業(yè)后醫(yī)學教育作為醫(yī)學教育的重要組成部分，在下一步的工作中，要將住培作為培養(yǎng)同質(zhì)化臨床醫(yī)生的重大制度安排，加強責任感、使命感和緊迫感，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強質(zhì)量建設，切實保障待遇，優(yōu)化招收結構。要推進住培從制度建設到內(nèi)涵發(fā)展提升質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，強調(diào)以臨床勝任力為導向，以質(zhì)量為核心，分類指導，順勢而為，保障待遇，努力將培訓期間與培訓之后的職業(yè)回報及崗位吸引力的提升充分結合起來，推動住培事業(yè)更好更快的發(fā)展。

王水院長致辭：江蘇省婦幼保健院是我省唯一的省級婦幼保健院，是一所集婦女兒童醫(yī)療、保健、科研、教學康復以及業(yè)務指導為一體的三級甲等婦幼保健機構，承擔著全省婦幼衛(wèi)生信息管理，婦幼公共衛(wèi)生項目管理，婦幼保健機構業(yè)務管理及基層技術指導等職能任務。在省衛(wèi)生健康委的直接領導下，在我院教育部門的大力支持下，我院婦產(chǎn)科住培工作取得了較大的進步。住培體系基本建成，住培實踐成功有效運行，住培經(jīng)驗不斷涌現(xiàn)。面對新的形勢任務和新的機遇挑戰(zhàn)，在下一步的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮省級婦產(chǎn)科基地的作用，把住培作為培養(yǎng)同質(zhì)化臨床醫(yī)生的重大制度安排，繼續(xù)培養(yǎng)更多的為廣大婦女健康保駕護航的優(yōu)秀醫(yī)生。

江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會會長程文俊教授主持開幕式。

開幕式結束，培訓班授課開始，江蘇省人民醫(yī)院婦科副主任羅成燕副教授主持上午會議。

江蘇省人民醫(yī)院教育處朱濱海處長，作《住培專業(yè)基地內(nèi)涵建設的策略與實踐》報告。

朱濱海處長從明晰認識、熟悉標準、規(guī)范帶教、科學評價、有效激勵等五個方面向?qū)W員們詳細闡述了規(guī)培基地建設的重要性以及內(nèi)涵建設。為住培基地教學工作提出了有效的改進方法，在提高內(nèi)涵建設上明晰了思路。

中國醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會常委兼副總干事、北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科朱蘭教授，在線上作了《協(xié)和婦產(chǎn)科住培基地經(jīng)驗介紹》報告。

朱蘭教授詳細介紹了協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科住培基地建設的經(jīng)驗，強調(diào)了在繁忙的婦產(chǎn)科工作中，仍有一群對婦產(chǎn)科教學懷著巨大熱情的主治醫(yī)師參與了協(xié)和醫(yī)院的住培工作。同時也因為住培工作具有較好的激勵政策，因此帶教老師的積極性較高，只有這樣的良性循環(huán)，才能將住培工作做到實處，不斷推進，并培養(yǎng)出優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)師。

江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會副會長，南通大學附屬醫(yī)院張玉泉教授，作了《婦產(chǎn)科住培帶教老師崗位勝任力培養(yǎng)》報告。

張教授從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓背景、我國住院醫(yī)師培訓過程中存在的問題、為什么要進行帶教老師勝任力培養(yǎng)、婦產(chǎn)科帶教老師勝任力的內(nèi)涵和如何培養(yǎng)婦產(chǎn)科帶教老師勝任力等五個方面，對婦產(chǎn)科帶教醫(yī)師勝任力進行了詳細的闡述，并且提示勝任力包含專業(yè)知識、親和力、溝通能力、科研創(chuàng)新能力，職業(yè)素養(yǎng)等方面的多種指標，需從規(guī)培基地、自身及臨床帶教過程中不斷得到提升。

中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院副院長楊清教授，在線上作了《基于崗位勝任力的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓》報告

楊清教授回顧了我國住院醫(yī)師培訓制度建立的歷程，現(xiàn)在工作重心轉(zhuǎn)向“聚焦質(zhì)量，強化精細化管理，提升崗位勝任力”的新目標。從“增質(zhì)”步入“提質(zhì)”的新時期，加強質(zhì)量建設的主要措施包括：以標準為牽引，強化導向，從嚴規(guī)范；以基地為主體，建強隊伍，落實責任；以一線帶教為突破口，聚焦癥結，集智攻關；以文化為先導，積累共識，引領住培前行。最終培養(yǎng)出優(yōu)秀的婦產(chǎn)科住院醫(yī)師。

江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會會長、江蘇省人民醫(yī)院婦產(chǎn)科專業(yè)基地主任程文俊教授，作了《醫(yī)學倫理中的人文理念》報告。

程教授指出，醫(yī)學倫理，伴隨著人類的醫(yī)療行為而生，它討論醫(yī)患關系、醫(yī)務人員與社會關系，醫(yī)學與社會的關系等，其外延交叉了對醫(yī)生的道德規(guī)范等。最后指出，事物具有雙面性，現(xiàn)代科學技術也存在迷信現(xiàn)象，科技的迅速發(fā)展創(chuàng)新和發(fā)明的誘惑力無窮無盡，如何守衛(wèi)倫理的邊界，任重道遠。百年婦產(chǎn)學科發(fā)展表明，從傳統(tǒng)學實踐進入現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展階段后，首先遭受倫理挑戰(zhàn)的就是婦產(chǎn)科學，我們要堅守、堅守人文學者的職責，堅守人文精神，堅守人文理念。

下午培訓班由江蘇省人民醫(yī)院婦產(chǎn)科專業(yè)基地教學主任張國英教授主持。

北京朝陽醫(yī)院婦產(chǎn)科劉崇東教授，在線上作了《婦產(chǎn)科住院醫(yī)師臨床能力評價》報告

劉教授首先對世界范圍內(nèi)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的發(fā)展模式做了回顧，指出婦產(chǎn)科住院醫(yī)師能力不僅限于臨床診療能力，還有醫(yī)患溝通等人文素養(yǎng)的能力。作為能力評價的標準不是單一的，而是多元多方位的，需要帶教老師毫無保留的傳授和傳承。

江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會副會長、南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科主任應小燕教授，作了《醫(yī)患溝通技巧》報告

應教授從醫(yī)療狀況、溝通、醫(yī)患溝通等三個方面，從現(xiàn)實生活中的案例和醫(yī)患溝通技巧等全方位闡述了醫(yī)患矛盾的嚴峻形勢。在溝通方面，指出除了語言溝通，非語言溝通同樣重要，有效的溝通首先是信息的傳遞，信息不僅被傳遞到還要被充分理解，溝通雙方準確地理解信息的含義，雙向、互動反饋也是重要過程。注意語言的方式，注意選擇溝通的時機，具有環(huán)境隱秘性，時間充分性等，這樣才能做到有效的溝通，盡可能避免醫(yī)患矛盾的發(fā)生。

江蘇省人民醫(yī)院婦幼分院教育處處長肇毅教授，作了《如何規(guī)范實施住培教學查房》報告

肇教授首先指出，有意義而規(guī)范的查房非常重要。教學查房是指臨床帶教老師組織下，以學生為主的師生互動的，以真實病例為教授內(nèi)容并行歸納總結的臨床教學活動，在教學查房過程中應該注意哪些方面的問題，最后分享了教學查房的經(jīng)驗，包括愛傷觀念、無菌原則、引導和互動、雙向評價和培養(yǎng)醫(yī)德等。只有高質(zhì)量的教學查房過程，才能是住培醫(yī)生的培訓達到預期的效果，這也是教學醫(yī)院必備的能力和責任。

江蘇省人民醫(yī)院教育處住院醫(yī)師培訓科唐大龍科長，作了《日?？己?、入科教育、出科考核制規(guī)范與實施》報告

唐科長指出，在日?？己酥校瑢^程考核不重視，缺乏系統(tǒng)設計，存在合格標準低，考核走過場，成績“放水”等問題，未充分運用過程考核的結果，促進住院醫(yī)師能力提升和師資教學能力改進。并且對考核、出入科教育等方面進行了詳實的指導和總結，并且提出日?？己撕统隹瓶己私Y果要有反饋和應用，才能實現(xiàn)培訓效果的螺旋式上升，強化培訓對象和帶教師資對培訓和考核的重視程度，最終達到較好的規(guī)培效果。

江蘇省醫(yī)師協(xié)會婦產(chǎn)科醫(yī)師分會副會長、南京大學醫(yī)學院附屬鼓樓醫(yī)院周懷君教授，作了《如何做一個合格的住培老師》報告

周教授從合格的住培指導老師應該具備的特質(zhì)、培養(yǎng)住培醫(yī)生的職業(yè)自豪感、針對衛(wèi)健委對住培醫(yī)生的考核要求進行培養(yǎng)，并且從臨床技能培養(yǎng)、臨床診療、臨床科研思維的培養(yǎng)等方面進行了充分的闡述，讓學員們體會到要想成為合格的住培老師必須要先從個人專業(yè)素質(zhì)提高為基礎，結合人文素養(yǎng)等方面的提高，最終成為一名合格的帶教老師。

本次培訓班授課主題鮮明，特色突出，內(nèi)容豐富，對我省婦產(chǎn)科住培工作及住培師資隊伍質(zhì)量建設的提升有積極推動作用。授課結束，學員們進行了考核。

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