如何為孩子挑選早教班？

當今社會，越來越多的媽媽急切想讓孩子上早教班，但心急吃不了熱豆腐，為孩子選擇一個正確的早教班才是當務之急。有的人在幾個早教班之中難以抉擇，耽誤了孩子早教時間，或者是千挑萬挑最后的選擇仍然不如人意。下面將為媽媽們帶來一些短小精悍的建議。

1.考慮路途遠近

舍近求遠不可取。有家長為了一些細小的優(yōu)勢，選擇較遠的早教機構，那么為了趕上早教的時間安排，會迫使孩子不得不早起，對健康無益。同時也加重了家長接送的負擔，帶來不必要的麻煩。

2.不盲目跟風

不隨波逐流，認為品牌名聲響就是最好的，從而拋棄一些小型早教機構。這些小班往往因為規(guī)模小而更加精悍，更加方便管理整治。他們的辦學嚴謹，老師具有高度責任感和奉獻精神，帶來極高的家長滿意率。

3.經濟承受能力

不要認為收費高帶來的必然是更高效的服務，一些早教班僅僅只是品牌效應因而收費奇高。選擇能力承受范圍內的早教班，費用不應當成為家庭的負擔。

4.特色早教的選擇

幼兒階段是一個孩子成長的關鍵時期，是心理和生理雙重發(fā)展的奠定基礎時期。孩子應當對這個世界有各個方面的了解，全面充分的體會這個世界的美好，這樣才有利于語言、認知、交往、動作、思維、能力、素質、品德等的同時發(fā)展。如果在此階段投入大量時間精力，專攻一門特長技能的學習，反而是撿了芝麻丟了西瓜，對孩子的綜合發(fā)展不利。

5.情感交流要保證

這個年齡段的孩子也正處于情感的萌芽時期，對親人的關愛顯得尤為渴望。孩子這個時候送進早教班，便會缺少和家長的交流，享受不到正常孩子應該得到的關愛，久而久之，反而失去了信任和依賴，得不償失。

6.絕不要揠苗助長

一般情況下，隨著孩子越來越大，他們的智力水平也越來越高。一個本來天資聰穎的四歲小孩，進入五歲的班級，他的光彩容易被掩蓋，反而顯得資質平平。更有可能的是，一個資質平平的四歲小孩，進入五歲的班級，做的處處不如高年齡的孩子好，這對孩子自信心是嚴重的打擊，對于孩子好勝心的培養(yǎng)十分不利。當幼兒園教程結束進入小學階段時，小朋友可能面臨年齡問題難以正常進入小學上課，萬一留級，對他更是雙重的傷害。