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考試輔導(dǎo)
通過(guò)觀察、晤談,我們對(duì)這些患者進(jìn)行心理分析,以提高護(hù)理質(zhì)量。其主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。
1.恐懼
住院后,患者自理能力下降,周圍環(huán)境陌生,給飲食起居帶來(lái)不便。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理害怕受到冷落、歧視、自尊心受傷害。擔(dān)心給家庭帶來(lái)麻煩、引起家庭不滿。害怕打針、輸液帶來(lái)的痛苦。
2.焦慮
疼痛給患者的身體及心理帶來(lái)痛苦,影響學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)活動(dòng),影響睡眠,令人煩躁不安。
3.失落感
因病情反復(fù)發(fā)作、住院次數(shù)多,家里工作忙,無(wú)親屬陪伴及探視,對(duì)周圍的人失去理解與信任,認(rèn)為“久病無(wú)孝子”。
4.悲觀
因病程長(zhǎng),反復(fù)發(fā)作,治療效果不明顯,加重精神負(fù)擔(dān)。疼痛引起生活質(zhì)量差,身心難以承受這種折磨,有自殺傾向。耗資大,沉重的經(jīng)濟(jì)壓力加劇這種消沉的心態(tài)。