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“一針見血”不僅僅是技術問題

  貴陽市一家醫(yī)院有一名護士給小孩輸液時多扎了兩針,結果孩子家長打了護士兩巴掌。家長希望護士給小孩扎針能“一針見血”,醫(yī)院貼告示說很多護士沒法做到,如果家長要護士一針就扎到位,就請到別的醫(yī)院,并說“醫(yī)務人員不是神”,對此許多網(wǎng)友大呼消受不起。

苛求“一針見血”不合理

“一針見血”是護理人員做靜脈穿刺時必須做到的嗎?“我們進行護理技術教育的目標,就是教會學生用最小的代價或成本減輕病人的痛苦?!会樢娧堑赖潞蛡惱韺用娴哪繕撕途辰?,是教育過程中特別希望達到的。雖然對護士的技術訓練、教育和考核都有一套嚴格的流程,但在具體實踐當中,任何一位護士,不管多么有經(jīng)驗,都不敢說自己在職業(yè)生涯中對病人每次都能夠‘一針見血’,因為這不由操作者的主觀愿望決定?!北本┐髮W護理學院護理學人文教研室謝紅博士說。

中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院兒科門急診護士長張俊霞是一名已經(jīng)從業(yè)27年的老護士。她告訴記者,輸液能否“一針見血”,和患者的年齡、病情、血管條件、合作程度以及護士的技術水平等客觀條件和主觀因素都相關。如果護士面對的是一些特別肥胖、脫水嚴重或長期化療的患者,扎起來難度確實非常大。

在這方面,官方的技術標準和指南是怎樣要求的呢?衛(wèi)生部辦公廳印發(fā)的《全國衛(wèi)生系統(tǒng)護士崗位技能訓練和競賽活動護理技術項目考核要點》在對密閉式輸液技術操作要求方面,并沒有“一針見血”這一項。而在某醫(yī)院自己制定的《靜脈輸液法考核評分標準》里,“穿刺一次成功,手法正確”是其中的一個評分條目,在總分100分的操作中占6分。

“醫(yī)學畢竟是經(jīng)驗科學,任何護士都有一個成長的過程。相較于其他科室,我們兒科對護士的技術水平要求更高,培訓時間更長。即便如此,護士剛開始也要先從大齡的、血管條件好的孩子上手。有時候碰到難扎的孩子,我們會讓三、四位護士一起研究怎么扎,而不會讓一位年輕的護士‘硬上’?,F(xiàn)在胖孩子多,我們醫(yī)院多名護士一起研究給孩子扎針的情況挺多的?!睆埧∠颊f,在扎針這件事上,護士和家長內心里的想法其實是一致的,都希望“一針見血”,但有時候碰上難扎的,免不了要扎上第2針、第3針,這種時候護士自己也很緊張。

不是技術問題而是態(tài)度問題

對于貴陽市這家醫(yī)院貼出的“告家長書”,家住北京市朝陽區(qū)的魏女士表示,醫(yī)院的出發(fā)點可以理解。前不久,她曾帶不到1歲的女兒去北京兒童醫(yī)院看過急診。“在兒童醫(yī)院,一個夜班有好幾百位小孩子輸液,護士就像在流水線上操作一樣,也挺不容易的?!蔽号空f,技術問題應該相互理解,可態(tài)度有問題就不能容忍。

張俊霞告訴記者,她所在的盛京醫(yī)院的護士算是打針“比較有準星的”,但即使這樣,護士因為扎針被打的情況依然年年都有發(fā)生,而個別患者的吵嚷、責罵,則基本上每天都在發(fā)生。

新聞中貴陽市那家醫(yī)院的一名護士說,今年5月,有一名護士給小孩輸液的時候多扎了兩針,結果那孩子的家長就打了護士兩巴掌,之后科室就貼出了告示,為的就是想避免醫(yī)務人員和家長之間產(chǎn)生不必要的摩擦。

謝紅也對醫(yī)務人員的遭遇表示理解,但她認為醫(yī)院這樣的表達方式不恰當。她說:“醫(yī)院貼出告示是一種告知行為,它是以一個機構的意見表明一種立場,而不再是一種個人行為。從技術層面上講,沒人敢保證‘一針見血’,但這是每位護士在每次下針前讓自己力爭做到的目標,是這個群體永遠追求的境界。這是一種職業(yè)責任。”

謝紅說,面對問題,醫(yī)患雙方都應該多站在對方的角度去考慮和解決。首先不能人為地把問題放大,從患者角度,不能因為一次就醫(yī)體驗就否定一家醫(yī)療機構,甚至采取暴力行為;而從醫(yī)院層面,則應該以正面的心態(tài)積極應對,而不能采取消極抵抗的態(tài)度讓患者“繞道而行”。病人到醫(yī)療機構來尋求幫助,醫(yī)院應盡自己最大的能力助人,這是醫(yī)學精神的精髓。作為醫(yī)院,不應該要求病人把自己的生命價值和健康價值放低,并以技術的局限性作為借口降低管理的標準。而應該加強管理,鼓勵醫(yī)務人員把受到的教育和扎實的技術在病人面前最大限度地貢獻出來,更好地為患者服務。

采訪中,還有專家對記者表示,隨著社會發(fā)展,患者越來越愿意去追求那些容易顯效的解決疾病的手段和辦法,這對醫(yī)務人員的醫(yī)療技術水平提出了更高要求。該專家表示,以護理為例,有護理技術名稱分類的技術多達100多項,對于這些技術,無論從教育、培訓和實踐各方面還應該繼續(xù)強調,醫(yī)務人員只有不斷強化“內功”,才能更好地滿足病人需求。

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