很多人對(duì)??漆t(yī)師培訓(xùn)很感興趣,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別與您分享上海放射科??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核的文章,希望對(duì)您有所幫助。
根據(jù)《上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法(試行)》(滬衛(wèi)計(jì)委科教〔2013〕3號(hào))的有關(guān)規(guī)定及《2016年上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核工作計(jì)劃》的要求,特制定上海市放射科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核方案,作為本市放射科??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù),確保上海市??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核質(zhì)量,達(dá)到??婆嘤?xùn)預(yù)期目標(biāo)。
考核形式和具體要求
(一)影像報(bào)告修改和影像技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作流程考核(共100分)
考核方式:集中統(tǒng)一書面考核,考試時(shí)間60分鐘。
1. 影像報(bào)告修改(50分)
考生修改二份住院醫(yī)師書寫的影像報(bào)告,主要CT和MRI診斷報(bào)告(各關(guān)鍵環(huán)節(jié)有錯(cuò)誤存在,每份病歷設(shè)置明顯錯(cuò)誤5處),有明細(xì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。由考生進(jìn)行修改。
2. 影像技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作流程考核(50分)
考生根據(jù)提供的簡單病史,回答下列問題:
(1)應(yīng)該采用何種放射學(xué)檢查?
(2)簡述該種放射檢查技術(shù)的檢查方法(如磁共振采用的序列,掃描斷面及是否需要增強(qiáng)掃描等)?
(3)推薦需要的特殊影像學(xué)檢查如功能影像學(xué)或PET-CT?
(二)綜合能力考評(píng)(共100分)
此項(xiàng)包含疑難病例分析、危重情況處理、醫(yī)患溝通能力和科研教學(xué)能力考核
考核方式:個(gè)別面試,考核時(shí)間共50分鐘醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。由3~5位考官參加面試和打分。
1. 疑難病例分析、危重情況處理、醫(yī)患溝通能力(共80分)
(1) 疑難病例分析(包括危急值內(nèi)容及上報(bào)流程及病人對(duì)比劑過敏的應(yīng)急處理)(60分):
考生根據(jù)提供的一份疑難病例的題干包括提供相對(duì)全面的病史、必要的實(shí)驗(yàn)室檢查及影像學(xué)關(guān)鍵圖像作影像學(xué)病例分析。主要涉及的危重病是中樞神經(jīng)系統(tǒng)及五官科重大疾病、肺部重大疾病、縱隔重大疾病,肝臟、胰腺重大疾病,急腹癥,腎及腎上腺重大疾病,骨與關(guān)節(jié)重大疾病等等。要求分析的內(nèi)容包括做出第一診斷, 列出三種以上的鑒別診斷,簡述臨床處理原則等,隨后根據(jù)考官設(shè)置的危急值情景,簡述臨床危急值的內(nèi)容及上報(bào)流程,時(shí)間30分鐘。
(2)醫(yī)患溝通能力(20分):
由考官模擬做增強(qiáng)CT檢查的患者家屬,考核考生關(guān)于使用對(duì)比劑的知情同意內(nèi)容,反應(yīng)考生的醫(yī)患溝通能力,時(shí)間10分鐘,評(píng)分要點(diǎn)如下:
1)禮儀:儀態(tài)、著裝、文明用語、談話思路及自信度;
2)告知本人身份及確認(rèn)對(duì)方身份;
3)告知家屬,患者使用增強(qiáng)檢查的目的,對(duì)比劑的作用及毒副作用、患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及最嚴(yán)重的后果;
4)回答家屬一旦發(fā)生不同過敏反應(yīng)應(yīng)該采取的措施;
5)請患者家屬審閱知情同意書及簽名。
2.科研及教學(xué)能力(20分)
按細(xì)則要求,在培訓(xùn)期間,撰寫綜述或論文1篇,著重和立足培訓(xùn)對(duì)象臨床科研能力的提升,決非以SCI論文等為判斷臨床科研能力的依據(jù)。由考生根據(jù)自己撰寫的某一篇文章用ppt匯報(bào),作為臨床教學(xué)能力考核,并回答考官的有關(guān)提問,時(shí)間10分鐘(其中考生匯報(bào)時(shí)間不超過8分鐘),教學(xué)能力評(píng)分要點(diǎn)如下:
(1)課件制作:1)內(nèi)容簡明扼要,概念準(zhǔn)確充實(shí),重點(diǎn)突出,條理清晰,邏輯性強(qiáng),深度和廣度恰當(dāng),必要的新進(jìn)展內(nèi)容。2)演示制作規(guī)范,富有創(chuàng)意、美觀,有效運(yùn)用圖像、聲像多種手段,做到圖、文、聲等并茂達(dá)意。
(2)教學(xué)演示:1)表達(dá)能力:普通話講課,語言生動(dòng),語音語速適當(dāng)。2)善于適度運(yùn)用表情、肢體語言,目的性強(qiáng),層次分明,富有表現(xiàn)力、吸引力。3)著裝大方得體。4)回答問題思路清晰,知識(shí)面廣,了解本行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。
注:考試時(shí)間暫定于2017年7月19日(當(dāng)年不設(shè)補(bǔ)考,不合格者可參加第二年的結(jié)業(yè)綜合考核進(jìn)行相關(guān)不合格項(xiàng)目的考試)。
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