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8月10日，利奇馬的狂風暴雨并未影響老師們的學習熱情，我院江蘇省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓全科師資帶教能力提升》學習班如期順利舉辦。

蘇州市衛(wèi)健委科教處殷桂霞處長、昆山市衛(wèi)健委劉瑋副主任、分管院長吳曉陽副院長應邀出席了學習班開幕式并致辭，昆山市衛(wèi)健委科教科王文清科長、蘇州大學附屬第一醫(yī)院教育培訓處王振欣處長、蘇州大學附屬第二醫(yī)院教育培訓處張力元處長、教育處于宗良處長擔任主持。南京、蘇州、上海專家教授為學習班精心授課，來自蘇州地區(qū)各級醫(yī)院200余名住培管理人員和帶教老師齊聚一堂參加了本次學習班

江蘇省人民醫(yī)院教育處朱濱海處長講授了省人醫(yī)住培學員與師資評價激勵的認識與執(zhí)行，注重對學員與師資的評價和激勵，激勵師資和學員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從一個好醫(yī)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€好老師，激勵學員用心去學，師資用心去教。過程重在規(guī)范，結(jié)果體現(xiàn)同質(zhì)。

中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)學會副主任委員、蘇州市立醫(yī)院黃敏教授就如何進行全科師資能力提升給大家上了生動的一課，從認識全科醫(yī)學這個專業(yè)、全科老師的責任和內(nèi)涵、職業(yè)素養(yǎng)和人文理念的培養(yǎng)、如何提高自身教學能力逐一細致分析。培訓具有六大核心能力的合格的全科醫(yī)師，帶教老師要具備理論授課、技能培訓、思維培訓、模擬教學、團隊培訓、考核能力、教學研究七大能力。重視全科門診帶教，重視臨床思維訓練，闡述如何做好一名全科醫(yī)生，如何做好一名全科帶教老師。

上海仁濟醫(yī)院微創(chuàng)實訓中心卞正乾主任系統(tǒng)介紹了仁濟醫(yī)院實訓中心培訓工作課程設(shè)置、運營情況和AHA基地建設(shè)規(guī)劃作了系統(tǒng)介紹。從經(jīng)歷的一個個故事娓娓道來，將模擬醫(yī)學與技能實訓的實踐意義描述得深入人心，將大家引入AHA急救課程開展與意義的探討和思索中。

本次學習班分享了國內(nèi)知名住培管理和帶教專家們多年的管理經(jīng)驗和教育教學成果，也展示了我院作為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地在規(guī)范帶教過程中所作的努力和取得的成果，參會的老師們紛紛表示受益匪淺、感觸良多，將為進一步加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)作出積極的貢獻。

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