很多人關(guān)注護(hù)理崗前培訓(xùn)，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別與您分享護(hù)理崗前培訓(xùn)的作用與意義這篇文章，歡迎閱讀！

（一） 加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)

一個合格的護(hù)士應(yīng)具有扎實的理論基礎(chǔ)知識和過硬的操作技術(shù)能 力。護(hù)士規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練的護(hù)理操作技術(shù)水平，直接反映了護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，也直接影響著醫(yī)院的護(hù)理和患者滿意度。因此，基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)的重點是“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。要求護(hù)士了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。

技能的掌握一般需要經(jīng)過模仿、形成、熟練的過程。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，使操作連貫、規(guī)范化，進(jìn)而達(dá)到熟練。對新進(jìn)的護(hù)士，基礎(chǔ)理論及基本護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行短期的集中培訓(xùn)，專人負(fù)責(zé)。基礎(chǔ)理論采用專題講座、看錄像、集中學(xué)習(xí)的方式；操作各項護(hù)理操作。培訓(xùn)不僅需要制訂學(xué)習(xí)計劃，不需要有考核計劃。理論與實踐的考核應(yīng)緊密結(jié)合，技能考核可遵照國家要求和標(biāo)準(zhǔn)，同時要將相關(guān)理論知識結(jié)合起來考核。

（二） 提高護(hù)士自身素質(zhì)

如何提高護(hù)士素質(zhì)是護(hù)理管理中的一個新課題。有調(diào)查顯示；61% 的患者認(rèn)為護(hù)士職業(yè)形象會影響患者的健康，90%的患者認(rèn)為護(hù)士的舉止應(yīng)做到文明禮貌，80%的患者認(rèn)為護(hù)士的著裝儀表應(yīng)大方得體。在醫(yī)院里護(hù)士服務(wù)不到位的現(xiàn)象極易引起患者的不滿情緒，導(dǎo)致護(hù)患糾紛。實踐證明，只有培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)過硬、專業(yè)理論和技 1術(shù)操作水平高的護(hù)士隊伍才能更好地完成醫(yī)院的護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。

提高護(hù)士自身素質(zhì)地、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)等方面。護(hù)士應(yīng)做到“三貼近”——貼近臨床、貼近患者、貼近社會，落實基礎(chǔ)護(hù)理，回歸護(hù)理本源，發(fā)送護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

（三） 加強(qiáng)護(hù)理禮儀

護(hù)理禮儀是一種建立在公共禮儀基礎(chǔ)上的特殊禮儀，是一種職業(yè) 禮儀，它是醫(yī)院文化建設(shè)中不可缺少的重要組成部分，對提高護(hù)理質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。

在護(hù)士崗前培訓(xùn)中，護(hù)理禮儀是不要缺少的內(nèi)容。作為護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)的重要組成部分，護(hù)理禮儀要求護(hù)士在班時要精神飽滿，服裝整潔，衣扣要扣齊頭發(fā)不要過肩，護(hù)士帽要戴正，不配戴首飾，提倡淡妝上崗，須佩戴胸卡。舉止端莊大方，操作時動作輕巧、優(yōu)雅。工作時要做到四輕：說話輕、走路輕、開關(guān)門聲輕、治療操作輕。具體工作要做到精細(xì)美、和諧美、嫻熟美。語言要做到和氣、文雅、謙虛醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，工作中“請”字開頭，“謝”字結(jié)尾。在護(hù)理患者過程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷，克服“三無”，即護(hù)理過程中無稱謂、無表情、無語言、；做到：“五聲”“五心”，患者入院有問候聲、患者不適有安慰聲、操作不成功有道歉聲、健康教育有解釋聲、患者出院要祝福聲，對待患者誠心、接待患者熱心、聽取意見虛心、解釋工作耐心、護(hù)理服務(wù)細(xì)心。

（四） 加強(qiáng)護(hù)士法律意識

加強(qiáng)護(hù)士的法律意識是培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，通過培訓(xùn)使護(hù)士明確護(hù)理工作中不安全因素及防范措施，明確自己的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

（五）注重新理論、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，廣泛積累經(jīng)驗、知識。

護(hù)士培訓(xùn)是繼護(hù)理學(xué)歷教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主的一種終身教育。隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步與衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，知識不斷更新，對高素質(zhì)護(hù)理人才的需求愈來愈迫切，只有對護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，才能使各級護(hù)士不斷更新知識和提高業(yè)務(wù)水平，才能有一大批的護(hù)理人才去適應(yīng)飛速發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)，提高護(hù)理工作的整體質(zhì)量。尤其是長期不從事某一護(hù)理工作的人員再次從事相關(guān)工作時，需要補(bǔ)充新的理念和知識，來改變陳舊的觀點和誤區(qū)，因此，新上崗/重新上崗前進(jìn)行培訓(xùn)是十分必要的。

以上為護(hù)理崗前培訓(xùn)的作用與意義的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀，想要了解更多關(guān)于護(hù)理崗前培訓(xùn)的信息，請繼續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。