護(hù)理診斷排序是護(hù)士資格考試經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理如下：

　　當(dāng)病人出現(xiàn)多個(gè)護(hù)理診斷時(shí)需要對這些護(hù)理診斷（包括合作性問題）進(jìn)行排序，確定解決問題的優(yōu)先順序，以便根據(jù)問題的輕、重、緩、急安排工作。

　　（1）排序方法

　　1首優(yōu)問題 是指會(huì)威脅病人生命，需要立即行動(dòng)去解決的問題。如昏迷病人的“清理呼吸道無效”。

　　2中優(yōu)問題 是指雖不直接威脅病人的生命，但也能導(dǎo)致身體上的不健康或情緒上變化的問題。如“有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)”、“活動(dòng)無耐力”等。

　　3次優(yōu)問題 是指與此次發(fā)病關(guān)系不大，不屬于此次發(fā)病的反應(yīng)的問題。這些問題并非不重要，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理而是指在安排護(hù)理工作時(shí)可以稍后考慮。

　　（2）排序原則：

　　① 危及病人生命的問題排在首位。

　?、?按照Maslow需要層次論排序 先滿足低層次的需要，再滿足高層次的需要，可適當(dāng)調(diào)整。

　　③ 排序時(shí)應(yīng)考慮病人的需求 病人對自己的需求，特別是較高層次的需求是否得到滿足是最具發(fā)言權(quán)的。因此在與治療、護(hù)理方案不沖突的情況下，病人主觀上需要迫切解決的問題，可以優(yōu)先考慮。

　　④潛在并發(fā)癥，應(yīng)根據(jù)其嚴(yán)重程度決定其序次。

　　（3）排序注意事項(xiàng)：

　?、?排序時(shí)應(yīng)征求病人的意見。

　　② 決定診斷的先后順序時(shí)，應(yīng)分析護(hù)理診斷之間的相互關(guān)系。

　?、?護(hù)理診斷的排序，并不意味著只有前一個(gè)護(hù)理診斷完全解決之后，才能開始解決下一個(gè)護(hù)理診斷。在臨床工作中，護(hù)士可以同時(shí)解決幾個(gè)問題，但護(hù)理重點(diǎn)及主要精力還是應(yīng)放在需要優(yōu)先解決的問題上。

　?、?護(hù)理診斷的先后順序并不是固定不變的，會(huì)隨著疾病的進(jìn)展、病情及病人反應(yīng)的變化而發(fā)生改變。